Etiqueta: ver vs comprender

Una imagen NO vale más que mil palabras

La validez e idoneidad de la imagen como medio de expresión artística a través de la fotografía, el cine, la pintura, etc… es incuestionable: del mismo modo que el lenguaje poético supera los límites de lo verbal para llegar donde las palabras no llegan, también en lo icónico la imagen artística va más allá de […]

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Distorsión: otro diagnóstico negativo

Hace ya un tiempo que en nuestro análisis del fenómeno tecnológico, hemos negado la existencia de la llamada Revolución Digital, más una etiqueta del ciberoptimismo y, sobre todo, de la mercadotecnia que del verdadero análisis cultural. Al contrario, sostenemos que con las nuevas tecnologías digitales se ha producido no una ruptura sino una amplificación de […]

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Negro sobre blanco

Trata de oír lo que no se oye:  no tengas miedo del silencio. Trata de ver lo que no se ve: no tengas miedo de apartar la mirada. De nuevo: desconecta para conectar.

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Dios y los medios

Fabrice Hadjadj Dios está en todas partes. De acuerdo. ¿También en los medios? Fabrice Hadjadj, del que ya reseñamos un estupendo ensayo en el que confrontaba con ingenio y profundidad la tecnología y la vida representadas en esos dos objetos cotidianos que aparecen en su título en francés –Tablette vs table–, ha publicado ahora una […]

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«Cosas de internet…»

Acude a Mobile de Barcelona el magnate juvenil –diez años menos joven, por cierto, aunque siga teniendo cara de eterno universitario- Mark Zuckerberg vendiendo la compra de WhatsApp por no sé sabe qué cantidad de millones. El servidor que gestionaba el 80% de las transacciones en Bitcoins cierra, el presidente de la Fundación que vela […]

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Ruido

De nuevo el denostado Juan Manuel de Prada reflexiona en su sección Animales de Compañía del XLSemanal, sobre un tema recurrente también en este blog: la distancia enorme que separa la «imagen pública» creada artificialmente por los medios y la persona real a la que representa y sustituye. Una vez más con su testimonio se […]

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«¿Dónde el conocimiento?»

T.S. Eliot (Missouri, USA, 1888-Londes, 1965) El primer coro de la roca «Se cierne el águila en la cumbre del cielo,el cazador y la jauría cumplen su círculo.¡Oh revolución incesante de configuradas estrellas!¡Oh perpetuo recurso de estaciones determinadas!¡Oh mundo del estío y del otoño, de muerte y nacimiento!El infinito ciclo de las ideas y de […]

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Nadie acabará con los libros, Umberto Eco y Jean Claude Carriere (y 6)

Imágenes, realidad, verdad: «Cada día vemos hasta qué punto las imágens puedes ser engañosas. Se trata de falsificaciones sutiles, tanto más difíciles de determinar puesto que se presentan como “imágenes”, es decir, como documentos. [Como testimonios; como certificaciones podríamos decir: lo veo, luego existe, esto no ha salido de una mente, ha ocurrido puesto que […]

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Color

Si ayer eran las apariencias -tan espléndidamente comentadas por José Luis y Amanda- hoy le toca al color. En este caso es el color no con que miramos, sino desde el que miramos y al que miramos, el que cambia la perspectiva de la mirada.  ¿Cuál es el gazapo de este spot? Evidentemente el color.

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Apariencias

En el medioambiente simbólico, ver no es lo mismo que comprender. Es más, la mayoría de las veces vemos y no comprendemos. Todo tiene un carácter simbólico. También las apariencias. Nos miramos unos a otros declarando la pertenencia a nuestra tribu. Nos rechazamos los unos a los otros porque pertenecemos a distintas tribus. Buscamos nuestra […]

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De hombres y máquinas

Enrique Dans escribió ayer en su blog «De máquinas y hombres: periodismo y automatización», una entrada en la que nos cuenta que se ha aplicado el desarrollo de un programa informático para redactar ―sólo sesenta segundos después del evento― una crónica deportiva completa de un partido de futbol americano. En su post advierte que el […]

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Para padres y educadores:

  • “Comprar un móvil: una decisión educativa”
  • “Whatsapp: los límites de la comunicación virtual”
  • “Videojuegos: qué hacen los menores en Internet”
  • “Sistemas de control parental: filtros y controladores para el ordenador y el móvil”
  • “Sexualidad digital”: educación afectivo-sexual en el ámbito digital
  • “Padres 2.0: educar los valores en el cambio tecnológico”
  • “Diez mitos tecnológicos”
  • “Tecnología y educación: ¿eficacia o márquetin?”
  • “¿Son nativos digitales o los hacemos?
  • “Ciberbullying: prevención y acompañamiento”

Para alumnos:(Segundo ciclo de Primaria y ESO)

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