Oct 7, 2015 | Blog
¿Cómo hemos llegado hasta aquí? Veamos. En apariencia, dice Hadjadj, la tableta no compite con la mesa, sino con el portátil. «Se añade a la mesa, sin ponerla en cuestión». Sólo tenemos que aceptar la idea corriente de que la relación entre ellas no es de competencia, sino acumulativa. Eso que se repite siempre […]
Leer másOct 4, 2015 | Blog
En un post que merece la pena releerse –abajo lo tenéis– escribíamos sobre la importancia de lo pequeño en la educación tecnológica. Hablábamos de que, por ejemplo, comer en familia cada día era una ocasión inigualable de educar. También Familia Actual trata este tema estupendamente en otro post. Cita en él un ensayo de […]
Leer másOct 1, 2015 | Blog
Un extraordianario vídeo de Marta Peirano en Ted Talks Madrid que me manda José Luis. A la NSA no le hace falta utilizar toda la tecnología -que posee y sobrada- para saberlo todo de cada uno de nosotros. Somos nosotros quienes le damos toda la información que necesita porque desde la irrupción de la tecnología […]
Leer másSep 23, 2015 | Blog
Terminamos. En cuanto a los nativos y emigrantes, la multitarea y las supuestas habilidades de los jóvenes nacidos en un entorno digital, creo que ya hemos dicho en el blog todo lo que se puede decir. L’Ecuyer lo confirma: nuestros hijos no son más inteligentes que nosotros por teclear más deprisa en un smartphone, sino […]
Leer másSep 19, 2015 | Blog
Catherine L’Ecuyer pone negro sobre blanco la existencia de 5 neuromitos –ideas falsas sobre la neurociencia–que, a su vez, generan otros mitos educativos que circulan por ahí (medios, colegios, familias) y que nadie cuestiona porque aparecen a menudo como verdades incontrovertibles en la literatura popular, las noticias, algunos folletos de la industria educativa, en libros […]
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