¿Influye la televisión en los niños? ¿Quién dijo cuánto? ¿Quién dijo desde cuándo?
Vean televisión, no la consuman, o serán consumidos por ella
1 comentario
Comentar Cancelar respuesta
Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.
Oferta Educativa
Para padres y educadores:
- “Comprar un móvil: una decisión educativa”
- “Whatsapp: los límites de la comunicación virtual”
- “Redes: Facebook, Instagram, Snapchat… To be or not to be”
- “Videojuegos: qué hacen los menores en Internet”
- “Sistemas de control parental: filtros y controladores para el ordenador y el móvil”
- “Sexualidad digital”: educación afectivo-sexual en el ámbito digital
- “Padres 2.0: educar los valores en el cambio tecnológico”
- “Diez mitos tecnológicos”
- “Tecnología y educación: ¿eficacia o márquetin?”
- “¿Son nativos digitales o los hacemos?
- “Ciberbullying: prevención y acompañamiento”
Para alumnos:
- Videojuegos
- Redes Sociales
- Series de TV
- Ciberludopatías
- Ciberponografía
- Ciberbullying
Entradas Recientes
¿Profesores o máquinas?
septiembre 6, 2019
DATANOMICS de Paloma Llaneza: todo lo que saben de nosotros
junio 27, 2019
Screenpollution en el Medioambiente Físico y Simbólico
mayo 19, 2019
Etiquetas
adicciones Asociación de Usuarios de los Medios audiencias Barbariccos Brecha digital cine consumo Divertirse y disfrutar educación digital escuela y pantallas fama Fotografía humor gráfico identidad internet Libros Lipovetsky miradas móviles Nicholas Carr nuevas tecnologías Nuevo entorno palabra vs imagen pantallas Periodismo privacidad pseudoacontecimiento publicidad Quino realidad mediada Redes sociales sexo Superficiales tecnología y ecología Telebasura Televisión Televisión buena Televisión e infancia Televisión paradojas televisión y educación tiempo ver vs comprender videojuegos videopolítica vídeo
Pues para sus papás, claro, el niño es el más rico y guapo del mundo. Pero ¡fíjate! que no me ha hecho ninguna gracia el pobrcito inocente. Carne de ….. ¿de qué? ¡Pobrecito!